Comment rédiger les fiches de synthèse du CAP AEPE ?

La fiche de synthèse pour le CAP accompagnant Educatif Petite enfance revêt d’une grande importance. Notée sur un coefficient de 7, elle permet de décrocher plus facilement votre diplôme. L’élaboration de fiche de synthèse est désormais indispensable pour passer avec succès l’épreuve EP1. Voici tout ce qu’il faut savoir sur ce document. Ce guide vous détaille toutes les règles à respecter pour réussir sa rédaction.

1 - Qu’est-ce qu’une fiche de synthèse ?

La fiche de synthèse du CAP accompagnant Educatif petite Enfance est un document élaboré par les candidats pour l'épreuve EP1. Remplaçant le rapport de stage, elle sert de support pour préparer l’examen oral.

Deux thèmes doivent être développés dans ces fiches techniques :

  • L’une porte sur, un soin au quotidien.
  • Et l’autre sur une activité d’éveil.

En pratique, il s’agit des actes que vous avez exécutés lors de votre immersion professionnelle. Autrement dit, le contenu des fiches doit impérativement s’appuyer sur votre vécu.

 

 

2 - A quoi servent-elles ?

La rédaction des deux fiches techniques est l’une des plus importantes épreuves de l’examen. Elle se caractérise par un coefficient de 7 contre 3 pour les autres épreuves de l’enseignement professionnel.

Les fiches sont également un moyen pour mettre en avant votre savoir-faire. Avec ces documents, les jurys auront la possibilité d’évaluer vos acquis durant les formations. Il faut savoir que ces écrits de synthèse ne sont pas uniquement une description d’une situation réelle, ils offrent aussi la possibilité aux apprenants d’appliquer les cours théoriques ainsi que les protocoles d’hygiène des tout-petits.

 

 

3 - Quels sujets traiter dans les fiches de l’EP1 ?

Les sujets abordés dans les fiches de synthèse doivent être choisis avec minutie :

  • Pour ne pas être induit en erreur, il est important de distinguer ce qu’est « un soin au quotidien ». Il s’agit de réaliser des actes courants dans la vie d’un enfant. Cela peut concerner la toilette, le change des couches ou encore le pansement des petites plaies. En dehors des points liés à l’hygiène des 0 à 6 ans, vous pourrez également aborder des sujets portant sur l’alimentation ou le sommeil de l’enfant.
  • Pour ce qui est de « l’activité d’éveil », il est essentiel que vous parliez d’un fait réel. Lors de votre stage, prenez le temps d’observer, puis de prendre au fur et à mesure des notes. Ces informations vous serviront de base pour enrichir le contenu de vos fiches.

 

 

4 - Comment les rédiger ?

Les fiches sont avant tout des éléments qui permettent aux apprenants de décrire avec précision son expérience professionnelle. 

Pour être valables, ces documents doivent suivre une structure bien définie :

a - Le contexte

Dans un premier temps, il est primordial de fournir des informations complètes sur l’établissement et son activité. Dans cette partie intitulée « contexte », vous pourrez présenter :

  • La structure du site d’accueil.
  • Les fonctions des intervenants.
  • Les équipements.
  • L’effectif d’enfants.
  • La méthode pédagogique.

 

b - La présentation de l’activité

Dans la seconde partie de la fiche, vous devez aborder le vif du sujet. Pour être plus clair, vous allez y aborder le thème que vous avez choisi :

  • Avant d’entrer dans les détails, expliquez les raisons qui vous ont poussé de choisir le sujet.
  • Décrivez le déroulement de l’activité.
  • Pour personnaliser votre fiche, mettez en exergue des touches personnelles telles que des anecdotes ou encore des ressentis. Cependant, ces points doivent impérativement être insérés subtilement dans la le corps du document.

 

c - L’évaluation

La troisième partie de la fiche est consacrée au bilan et à la conclusion des points qui ont été développés dans le document.

Généralement, une fiche technique doit être développée sur un papier en recto-verso. Chaque académie peut exiger une mise en forme différente. Se renseigner auprés d'elle, ou en ligne.

La rédaction d’une fiche de synthèse pour le CAP accompagnant Educatif Petite Enfance nécessite une longue préparation. Les apprenants doivent développer un sens d’observation dès leur immersion en entreprise, puis maîtriser à la perfection les techniques de collecte d’information. Le choix des sujets doit également être effectué avec minutie. Il est primordial que le thème abordé soit précis afin d’éviter d’éparpiller les idées.